如何才能避免孩子产生错误认知？
电视剧《小舍得》已经结局快两周了，全员达成和解这样一个圆满的结局让部分观众并不买账。可个人认为，这样的结局其实很贴合真实生活。在春节这样一个特殊节日，再加上疫情的影响，生活中那些原本看似不可调和的家庭小矛盾也变得微不足道，毕竟“大过年的”，什么都没有一家人健康团圆更重要。
孩子眼中父母的爱，
竟然是有附加条件的
在剧中让我印象最深的是夏欢欢和子悠。两个孩子性格不同、学习目标不同、所接受的教育方式也不同，但相同的是，两个孩子都提出了一个疑问：“爸爸妈妈究竟爱的是我，还是成绩好的我？”
子悠一直饱受着巨大的压力，最终向田雨岚爆发。在家长活动中声泪俱下的哭诉：“我觉得，我妈妈爱的不是我，而是考满分的我。”在他的眼里，妈妈的一切付出都是为了自己的面子，从来就没考虑过他的感受。子悠会有这样的想法，也有情可原，从幼儿园开始，他就从没停止过补课，每天压抑的生活让这个孩子越来越内向，甚至产生了心理问题。
夏欢欢与子悠完全相反，南俪夫妇支持她的各种爱好，把她宠成了小公主。自尊心极强的她非常在意别人的眼光，不能接受自己失去班长的“光环”，竟主动要求补习。但是孩子毕竟是孩子，心性不稳，兴趣来得快去得也快，渐渐开始厌烦上课，而此时南俪夫妇被外界因素影响，也开始抓欢欢的学习，最终欢欢也被逼得不再是那个快乐的小女孩，一篇优秀作文文采飞扬，内容却令人动容。
我们一家是四口之家。
有帅气的爸爸，美丽的妈妈，还有可爱的弟弟和我。
我们相亲相爱地住在一起。
我们一家曾经是快乐的一家。
......
可是现在，妈妈对我和弟弟的学习不满意。我考试考好了，妈妈脸上就晴空万里；如果考得不好，就立刻乌云密布、电闪雷鸣。
......
有一天，我做了一个梦，梦见我们一家又像从前一样无忧无虑，我在梦里开心得笑出声来。醒来之后，我想，爸爸妈妈到底还爱不爱我们？是不是只有学习好的小孩才能得到爸爸妈妈的爱？我没有答案，但是我永远都会爱爸爸妈妈。
我真的好希望我们一家能像从前一样。
如何避免孩子产生错误认知
孩子对这个世界的理解还并不全面，所以他们常常会产生：努力学习是为了取悦父母的错误认知，因此对学习没有兴趣，还会对父母产生疑虑甚至怨恨的情绪。
而这个时候，家长更需要的是
1、帮助孩子找到学习的正确方式。
每一个孩子性格不同，擅长的方式也不一样，学习方式和教育方式要因人而异。
2、学会鼓励孩子。
不要只在孩子做得好的时候给予夸赞，也不要在孩子受挫时一味指责。孩子犯错时其实比你更害怕更伤心，所以帮他们分析原因和解决办法才是正确的选择。
3、让孩子理解学习的乐趣所在。
一味的严格逼迫并不能使孩子学习步步高升，很可能还会产生反作用。帮他们找到属于自己的思考逻辑，发掘出知识中的乐趣从而激发兴趣。
但就现实而言，家长有时不能做到完全冷静对待孩子的事，所以一次完整的学情规划不仅能帮助家长减轻负担；还可以帮助孩子确定进步首要目标；分析孩子现阶段是否掌握所需的学习能力及学习方法；精准定位孩子学科薄弱环节，将提高环节层层详细拆解，才能真的有效进步。
北京新东方中小学1对1一次全科的学习规划，可以透彻分析孩子学不懂、进步慢的真正原因；帮助孩子找到适合自己的学习方法和实现途径；科学五维提分策略，提高更均衡。这样就可以避免出现像欢欢学习没长性，进步甚微；子悠学得苦，却基础不扎实，成绩不尽人意的情况了。