香港国际学校都有什么海外课程哪种课程最好
香港国际学校课程
香港愈来愈多国际学校。根据教育局的统计，直至2015年，提供中学课程的国际学校有30间。仅仅过去两三年，香港就新开了大约六、七间国际学校，包括香港美国学校（AmericanSchoolHongKong）、英国凯莉山国际学校（MountKellyInternationalSchool）等。其中好几间学校，如香港墨尔文国际学校（MalvernCollegeHongKong），于2018年才开始招收第一批学生。
对于人口不足八百万的香港，约56间国际学校（包括中小学以及特殊学校）这个数字无疑是庞大的。目前全世界的国际学校约六千多间，在中国内地，国际学校数量不足三百间，以人口比例来计算，香港遥遥领先。即使如此，国际学校的学额依然需求甚殷。
在为子女考虑选国际学校报读以前，首先要明确了解课程。香港大部分国际学校采用国际大学预科课程（InternationalBaccalaureateDiplomaProgramme,简称IBDP），即国际课程，与大学接轨。也有不少学校施行A-Level、AP等其他课程。在语言方面，则在英语之外各有侧重，普遍提供中文课程，也兼顾其他语种。
今天重点来聊一下香港私立和国际学校的国际文凭预科课程（IBDP）及英国普通教育高级程度证书课程（A-Level），最近经常有家长向我们询问：这两个学制到底有甚么分别？
由国际文凭组织（IBO）开设及管理的国际文凭预科课程（IBDP），成立于1975年，一直强调培养学生的探究精神和全人发展。
A-Level的选科制度较为宽松。除没有设定必修科外，A-Level不分文理学科，可由学生按照个人能力和兴趣，于多样化的学科中选读三至四个学科。如果学生对科学类的科目较为擅长或有较大的兴趣，便可选择物理、化学、生物学等科目，另外加上经济学或文学类的科目，扩展自己的知识宝库。说到这里，家长很自然会说：较少科目的A-Level不就是较佳的选择吗？学习的学科较少，学生能够选读自己擅长的科目，自然能够取得更佳成绩。
然而，对于学生的全面发展和知识开拓，IB学制涵盖的范围则更为广泛。IB课程重视学科的广度，必修学科的制度能够让学生接触多方面、多元化的知识。除了成绩外，学生更需要参与一定时数的课外活动或社会服务，更有机会撰写不同的科学报告及参与工作实习计划，这些职业为本的教学有助培养学生的世界观，无疑对学生将来的成长和发展有更大的帮助，这些都是所未有包含的元素。
IBDP课程针对的是11、12年级的学生，分为六大学科组（母语与世界文学、第二语言、个人与社会学、科学、数学和艺术选修）三大核心课程（认识论TheoryofKnowledge、拓展论文ExtendedEssay和创意、行动与服务Creativity，ActivityandService）。学生按照自己的兴趣爱好、学科基础以及升学方向从前5个学科组中各选1门课程，从1-6组中选出第6门课程来学习。
课程总时长为两年，包括240课时的三门或四门高级别课程（HighLevel），150课时的三门或两门标准级别课程（StandardLevel）。不过HL未必一定比SL难，若是语言和数学之类强调基础的，则HL更有深度，若是人文社科艺术类，则HL指所涉更广。另外，学生的选课还得视学校开课情况而定，这取决于学校的师资、修读IB的学生人数、教学实施等因素。
国际IB组织公布资料显示，香港今年有2285名学生考国际IB大学预科课程（IBDP），取得40至45分的学生共有586人，当中有38名IB状元，取得45分满分佳绩。
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