新高一托福分层 | 暑假该如何规划？
作为一名国际部择校战队老师，像一个“守望者”，看着一届又一届的初三学员，经历中考择校鏖战进入国际部开始新高一的学习。不得不说，国际部择校之战确实一年比一年激烈，去年此时，带托福分参加提前加试的学员并不多，但今年，很多北京新东方学员带着托福分数冲击一梯和二梯优秀国际部，并成功取得理想学校的offer，有同学至少有75加的托福模考分数，还有同学甚至达到100加或110加。若归因，一是国际部托福分数要求越发明确，二是家长们的早规划意识越来越强。
但眼看择校即将取得阶段性胜利，家长们又要开始新的“早规划”抉择了。近两周，在新东方闭门答疑会上，很多家长一改之前询问定校方案和留学趋势的问题，开始大量咨询暑假的时间规划，比如“孩子已有托福100加分数，暑假是否要学SAT“，“没有考过托福，暑假应该如何规划”等。面对新高一的托福分数分层，建议家长们今年按照以下四种思路来为孩子的暑假规划。
“非托福战略”
“夏校门槛战略”
“SAT门槛战略”
“托福达分战略”
“非托福战略”
“托福目前100加，建议暑假开始SAT学习，12月首考，再用12月SAT首考成绩决定AP考几门、考什么，于是寒假安排就有了针对性”。目标冲美本前30院校，一般会制定AP战略，即通过多考几门AP，取得好成绩，提升申请学术背景，但家长们又会犹豫何时进入AP。托福100加，暑假开始SAT，经全程段的学习12月基本能达到1450加、甚至1500加，标化成绩有了底，寒假刚好可以踏实学习AP。
托福100加的同学，词汇量基本在5000～6000词，大部分SAT文章和题目能读懂，学起来相对轻松一些。但小说和历史类文章需要重点攻克，同时，如何在12～13分钟内读完一篇文章并保证正确率，挑战性很大。而SAT语法，除识别理解长难句，还要掌握句子每个部分的准确写法，要求同学们建立起更为细致而完整的语法纠错能力，准确应用每个语法点。
在SAT备考中，建议托福100加同学，重点强化SAT历史和小说类阅读，积累常见词汇，掌握行文逻辑和背景，同老师一道，学习快速循证能力，并建立完整的语法纠错和运用体系。因此，建议托福100加同学，暑假选择SAT首考全程班。
以去年一个北京新东方SAT首考全程班中来自实验中学的3位托福107分同学为例，一位同学首考拿到了1520，一位1500，而另一位1430。在SAT学习中，3位同学以历史和小说为重点，以词汇和语法运用体系贯穿始终，顺利达分。而3位同学的SAT首考分数差异从托福阅读分数中可窥见一斑，他们的托福阅读分别为30分、28分、25分。因此，托福100加学员，进入SAT学习前，取得较高的托福阅读分数很关键，同时在SAT学习中历史、小说、词汇和语法是抓手。
“夏校门槛战略”
“目前托福80加，建议12月前考到100加，因为100加是突破夏校申请的门槛。高一升高二的暑假夏校要去上，对申请有利，也是托福口语写作冲击高分最重要的手段”。每年的夏校申请一般在一月，如果12月初就达到100加，将为夏校文书、推荐信等材料准备预留充分的时间，早申早得。如果高一和高二能各去一次夏校，且夏校难度递增，将进一步提升申请背景。
托福80加的同学，词汇量一般在4000～5000，系统地学习过托福或托福junior，参加过实考，或有过PET、FCE等英语语言能力培训经历，基础扎实，语言综合运用能力很好。但80加学员的短板，以阅读为例，主要有三点：一是部分托福核心学术词汇和学科词汇不足，二是无法快速理解各类语法知识杂糅的长难句，三是不清楚篇章结构和段落分析归纳的方法。
在托福备考中，建议80加的同学，在学习托福考试评分标准、题型方法和大量刷题练习外，要针对性地补足核心学术和学科词汇，以阅读为重点，强化句子快速分析能力和细节归纳能力，全面补足听说读写四科的短板。因此，建议托福80加的同学，暑假选择针对80加定制的TOEFL首考全程班。
以去年北京新东方暑假托福全程班首考102分的于同学为例，于同学来自十一国际部，英语底子很好，性格开朗，课上喜欢同老师们讨论托福做题方法和注意事项，但阅读中学术学科词汇和长难句是于同学的短板，而其他入班80+的学员也是如此。于同学最终实考阅读从入班时的17分达到28分，主要因为学习过程中，着重背诵《托福终极3800》的list13～list35难度词汇，课上认真学习非谓语、平行结构等语法组合而成的长难句，课下坚持完成周中练习册和老师布置的作业任务。而另外一位来自101国际部的霍同学也是按照同样的轨迹，从全程班入班时的85分达到了首考119分。
“SAT门槛战略”
“目前托福60加，建议12月前考到90加，这样寒假起便可学习SAT，抢出更多时间来给SAT学习”。一般托福总分90加的学员，阅读平均分在23，词汇量一般在4500～5000，大部分学术词汇已经掌握。因此在学习SAT时，能基本理解SAT阅读的自然社会科学类文章以及语法题目所在的篇章，从寒假起开始学习，已经可以抢跑，经半年，SAT基本能达到1400～1450分。
托福60加的同学，词汇量一般在2500～3500，英语语感较好，中考必备语法知识掌握扎实，或者学习过托福相关的课程，有一定托福基础并对托福考试有所了解。但缺乏较多的托福核心学术和学科词汇，以及一部分基础类词汇，与90加的词汇目标有较大差距。此外，在阅读学习中，因托福高频语法，如后置定语、非谓语动词等存在漏洞，托福阅读原句理解起来较慢且会出现偏差。
在托福备考中，建议60加的同学，在关注评分标准、题型和练习外，要全面快速地学习一遍托福听说读写必备的英语语言基础能力，包括7大常见语法知识、听力中利用停顿和语调识别句子主干等，将基础进一步夯实并且拔高。因此，建议托福60加的同学，暑假选择针对60加定制的TOEFL首考全程班。
去年首考全程班中一共有132位入班测试分数在60～75的学员，他们来自人大附、实验、八十中、鼎石等国际部或国际校。这些同学出班时平均分达到87.6，最高达到109分。根据托福60加学员的特征，课程中，词汇部分着重安排背诵《托福终极3800》的list7～list25，完善基础、学术以及学科词汇，同时老师也会利用5节课的时间，系统讲解句法知识并完成近300道语法训练等。其他科目也设置了相对应的英语能力和应考训练，以此来达到90加的托福目标。
“托福达分战略”
“目前托福40加，建议12月前首考不低于80分。寒假继续进入托福冲分段的学习，次年3月或6月达到90分后便可开始SAT培训”。对于托福零基础的同学，首考前要“提能”，全面学习托福听说读写各科基本语言能力，掌握各类题型方法，考前集中冲刺；而二考前要“提分”，可以根据首考暴露的问题，针对性地补足，从而实现短期顺利冲分。
托福40加的同学，词汇量一般在1600左右，有一定的英语语法基础（如时态、动词搭配等），可以很好应对中考阅读故事类文章和听力简单对话题目。但托福阅读是篇幅近1000字的学术类文章，听力是5分钟的学术讲座，而口语和写作题目不仅有对争议性问题的思辨，还有需要结合阅读听力完成的答题内容。因此从托福40加达到80加，中间的差距需要扎扎实实地填补。
在托福备考中，建议40加的同学，仔细而耐心地从最基础的托福词汇开始积累，“慢功细活”地学习托福词汇、语法、语言运用能力、学术学科背景知识、思辨能力等。通过前期积累、中期强化、考前冲刺的模式，实现分数突破。因此，建议托福40加的同学，暑假选择针对40加定制的TOEFL首考全程班。按照全程班的节奏，8月起学托福，9月保温减压提升能力，适应校内，10月开始刷题冲刺，12月首考。
以首师附的毛同学为例，毛同学入班第一次模考分数为45分，全程班的学习中，从《托福终极3800》的list1开始扎实背诵，全程一直对于单词、作业和课上练习坚持不懈，经历二模提到57分，三模62分，四模56分小幅回落，五模69分，考前咬紧牙关努力冲刺，最终在首考中顺利达到85分。因此，对于托福40加的同学而言，全面夯实基础、提升能力、方法得当，坚持不懈非常关键。
小贴士：建议“没有学过，或者学了没考的学员，一定要参加进班前的测试，这样可以按照起点分数，进入相应轨道”，选择最适合自己托福或SAT学习节奏和针对性安排，顺利达到阶段性的标化分数目标。