高一学生是否要开始学SAT
在近期的面谈中，我遇到很多正在考虑是否要学SAT的高一学生和家长，这些学生目前至少已经考过一次托福，正在托福和SAT转战的门槛上，希望这篇文章能解决这个问题。
什么样的学生会选择高一就学SAT
托福作为美本申请标化考试的第一站，是同学们熟悉标化考试和确定SAT开始学习时间的重要指标。
那学完托福之后，什么时候开始SAT比较合适呢？结合大量考生的实际考试分数和老师们上课的实际感受，我们认为托福分数90+是学习SAT较好的起点，再低也不要低过80分。托福和SAT两个考试的成绩之间也会有一定的分数对应关系。一般来说托福90-95的学生，经过一个周期的学习之后，SAT平均分在1350分左右，托福95-100的学生，SAT平均分数在1400分左右。所以，开始学SAT的时间并不是以学生的年级来确定的，而是以现有托福分数确定的。
从2018年北京新东方SAT首考全程班的数据看，高一就开始学SAT的学生主要有两类：
1. 高一的寒假托福达到100+：从1月份或2月份就开始进入SAT的学习，学到5月份，参加5月的SAT首考，我们称之为“1进5出”。这样的学生在我们所有全程班的高一学生中占30%。
2. 高一的寒假托福达到90+：这些学生会在寒假继续蛰伏一段时间，进行托福的冲分，在寒假的尾巴上再考次托福，时间可能选在2月底或3月初，目标托福100+（最低95+），然后才开始学SAT。这些学生的SAT学习周期更长，会一直学到10月份再进行SAT的首考，我们称之为“3/4进10出”。这样的学生在我们所有全程班的高一学生中占58%。
他们的成绩如何？
从总分分布上看，越早选择开始学SAT的学生，在前期托福阶段打得基础越扎实，如果安排得当的话，他们在后续的SAT、AP、SAT2的学习中会一直保持领先，有更多的时间准备活动和竞赛。
从单项的分数分布上看，一般来说实考的语法分数会比阅读高20-30分，但在入班的模考中，阅读的平均分都要高于语法，这是因为语法部分有一半题目是从实用角度考察基本语法点，比如什么时候用逗号、冒号、破折号，这些内容和同学们在学校学的语法知识点侧重点不一样，同学们刚开始接触SAT语法，摸不清考法很正常。
从数据上看，在高一下学期5月份就能参加SAT首考的高一学生，相对实力超群，虽然备考时间短，但是他们在寒假和春季的一段时间，集中在SAT这一个标化考试的准备上，总分和各单项分都表现更为突出。
选择在10月份首考的学生通常会面临两个标化考试的压力，他们很可能在备考SAT的过程中还要穿插一次托福考试，这个时间大多会安排在高一结束的6月底或7月初，所以SAT的备考多多少少会有一些影响。但是在入班托福平均分未到100，SAT模考分数1260的情况下，10月份首考的平均分能达到1400，也是非常喜人的成绩了。
高一备考SAT的几点建议
1. 注重英语能力，阅读是重中之重
词汇：SAT词汇的考察，除了对于单词的基础认知要求，还会包括熟词僻意、近义词辨析、形近词辨析、固定搭配等。我们都知道，托福阅读的词汇题基本靠背诵，只要认识单词，可以秒选，但是SAT的词汇题要更多的结合语境做题。所以，到了SAT的备考阶段，通过文章的精处理掌握单词，显得尤为重要。
我们在SAT全程班，不光给同学们配备了《SAT词汇3500》，由学顾老师每天跟盯学生背单词，还准备了《阅读/语法真题真词表》，配合上课做的每一套题目，在语境中精准掌握单词。
文章题材：托福的文章都是科普里的说明文，但到了SAT，除了有相近题材的科学类文章，还有很多学生难以掌控的小说和历史类文章。这些文章难词多、作者观点把握难，题目的设计不如托福阅读题目那么直接，所以备考的周期更长。所以我们在3月/4月开课、针对10月份首考的SAT全程班中，除了加大了各个科目的授课时长，还特意加入了16个小时的美国历史课，专门讲解在SAT阅读中常考的女权、奴隶等话题的历史背景。
2. 不要认为语法很简单
语法部分相对好拿分，比阅读好提高，很多学生或者家长都会认为在国内学校学了很久语法了，应该可以直接移植到SAT语法上，这种想法就错了，就像上文说的，SAT语法更加篇实用。很多同学做SAT语法靠“语感”，一开始可能凭借之前学的基础还可以，但是越往后发现分数提分越难。所以从一开始学语法的时候，就要建立系统的语法知识体系。
3. 数学是提分大户，800是目标
根据CB公布的SAT数学考纲看，SAT数学基本涵盖40多个考点，考察国内中考难度加一部分高中难度的知识点，我们经历过中考，对这些内容都相对比较熟悉了。所以数学的备考应该是力求满分的。但因为课程时间的限制，练习深度可能会缺乏一些。所以，我们建议家长们对于班课不能满足的数学问题用一对一方式解决最为高效便捷。孩子可以拿着在班课梳理的知识点和我们的一对一数学老师进行深入分析，然后将不清晰的知识点搞清楚即可。